长丰（双凤）经开区：多维聚力做实党员教育赋能基层治理提质增效

近年来，长丰（双凤）经开区立足辖区实际，紧扣新时代党员教育培训工作规划相关要求，创新推行“资源联享、培训联抓、学用联促”三联工作模式，推动党员教育由“大水漫灌”转向“精准滴灌”，切实把党员教育成效转化为服务群众、推动发展的现实力量。

资源联享破壁赋能，构建全域可及的党员教育支撑体系。打破阵地条块分割壁垒，整合党校、新时代文明实践站、红色教育基地、企业党群服务中心等载体，推动教学资源全域统筹共享，着力破解基层党员教育阵地不足、师资薄弱、课程同质化等痛点难题。在阵地布局上，推动学习场景下沉治理末梢，构建“区级+社区+网格+楼栋”四级阵地网络，建成楼栋微课堂72个、庭院学习点98个，把课堂延伸至项目现场、生产车间、居民庭院，打造群众家门口的学习阵地，破解流动党员、高龄党员集中学习不便的现实困境，构建“10分钟学习圈”。组建18支先锋宣讲队，综合运用情景演绎、现场宣讲、板凳课堂等沉浸式形式开展微党课宣讲，让理论宣讲接地气、有烟火气。在师资建设上，通过“选聘+邀请+培育”方式，吸纳党校教师、优秀党支部书记、行业先锋、道德模范组建三十余人的百姓宣讲团，按照理论宣讲、基层治理、产业发展、廉政教育四大类别分类建库，推行“点单式”送课下乡，按需开展巡回党课。在课程供给上，推行“标准化必修+差异化选修”课程模式，统一打磨理论必修课程，针对机关、社区、农村、两新组织不同领域党员特点定制特色选修课程，整合微党课、警示教育、基层治理案例等素材，实行菜单选课机制，有效减少基层重复备课，实现优质教学资源共建共用。

培训联抓分层施教，织密全域覆盖的党员学习教育网络。摒弃“一刀切”培训模式，搭建三级联动培训架构，推动训学责任层层传导，确保党员教育不漏一人、不留死角。建立县级示范培训、行业集中联训、支部兜底轮训三级培训体系，针对党组织书记、党务干部开展专题研修，面向普通党员落实分片常态化集中学习，对高龄重病行动不便老党员组建送学小队开展上门导学，针对在职党员、流动党员开设夜间课堂、周末课堂错峰参训，兼顾不同群体党员的时间与学习条件。深化支部结对共建，推动机关、村社、企业党组织结对联动，常态化开展联合主题党日、交叉党课、研讨交流，机关党员下沉基层宣讲政策，基层党员分享一线治理实践经验，实现双向互学互补。严格落实“三会一课”、主题党日制度，坚持每月集中学习、季度专题研讨、年度集中轮训，建立党员学时动态管理台账，实时跟踪党员参学情况，对参学不足、学习松懈的党员及时提醒督促补课，压紧压实党支部主体责任。同时发挥老党员传帮带作用，组织离退休骨干党员结对帮带年轻党员、新晋党员，传授群众工作、矛盾调解实操经验，持续建强基层党员骨干队伍，不断提升党员队伍综合素养。

学用联促知行合一，激活实干担当的基层治理红色动能。坚持以学促干、学用贯通，把实践历练作为检验党员教育成效的试金石，推动理论学习成果转化为基层治理实效。依托党员先锋岗、志愿服务队、网格治理体系，引导广大党员下沉网格一线，常态化开展政策宣讲、矛盾调解、便民服务、助企惠农等实践活动。落实党员中心户包片联户制度，遴选优秀党员划分责任片区，常态化入户走访摸排群众诉求，就地化解邻里纠纷、物业矛盾等民生堵点。健全党员议事参事机制，吸纳优秀党员参与居民议事会、业委会，牵头开展协商议事，破解停车管理、充电桩建设、环境整治等共性民生难题。优化党员积分考评机制，将参训学习、网格履职、志愿服务、先锋表现等内容纳入量化考评，实行月登记、季公示、年总评，积分结果与民主评议、评优评先挂钩，树立实干导向。通过设立党员责任区、党员示范岗，开展党员学习擂台赛、先锋评比，营造比学赶超浓厚氛围，建立攻坚任务清单，引导党员主动破解群众急难愁盼，把课堂上学到的理论知识转化为办实事、解难题的实际行动，以实实在在的治理成效检验党员教育工作成色。（撰稿人：张紫阳，审核人：吴先智）